RECHERCHE PAR MOT-CLÉ  :  Formation initiale (117 résultats)

2025


2024
• Novembre 2024 - 36% des primo-entrants en apprentissage rompent au moins un contrat d’apprentissage pendant leur formation. (Dares Analyses)
• Juillet 2024 - L'apprentissage en 2022 : les taux de rupture et leurs évolutions depuis 2017. (Dares Analyses,)
• Mai 2024 - 54% des entreprise sont favorables à accueillir des élèves de 3éme pour leur initiation à la vie professionnelle. (CCIFrance, La Tribune, LCI, Opinion Way)
• Mars 2024 - Quid des jobs étudiants qui ne sont pas en lien avec leur formation ? (Insee focus)
• Février 2024 - La hausse du nombre de contrats d'apprentissage se poursuit à un rythme plus modéré. (Dares résultats)


2023
• Novembre 2023 - À l'été 2023, 49% des prestataires de formation déclarent être certifiés Qualiopi ou en cours de certification (4%). (Dares)
• Novembre 2023 - 44% des apprentis exercent un emploi salarié dans la même branche ou une branche proche 6 mois après la fin de leurs études. (Dares focus)
• Août 2023 - Résultats d'un programme de préapprentissage pour des jeunes en situation difficile. (Dares)
• Juillet 2023 - Les apprentis diplômés de CAP à BTS sont 73% en emploi 2 ans après leur sortie d'études. (Dares Résultats)
• Avril 2023 - L'alternance vue par les employeurs et les alternants. (Observatoire de l'alternance)
• Avril 2023 - Les attentes des jeunes en grandes écoles de management. (EDHEC)
• Mars 2023 - L'apprentissage, un profond renouvellement en 30 ans. (Dares)
• Mars 2023 - 22% des sortants de formation sont des "étrangers". (Cereq)
• Février 2023 - L'alternance, une modalité satisfaisante. (Fondation Adecco group)
• Janvier 2023 - 1 million d’emplois serait créé entre 2019 et 2030. (Dares, France Stratégie)


2022
• Septembre 2022 - Le doctorat, un parcours difficile. (La Croix)
• Septembre 2022 - Le taux d'insertion durable des diplômés du supérieur oscille entre 34 et 80% selon le type de diplôme. (Cereq, bref)
• Août 2022 - Forte progression des contrats d'alternance dans les entreprises de proximité. (OPCO)
• Juillet 2022 - Les apprentis (de niveau CAP-BTS), au cours des 2 ans de leur sortie d'apprentissage sont 46% à avoir toujours étaient en emploi. (Dares Résultats)
• Juillet 2022 - La forte hausse du nombre d'apprentis pose la question de son financement public. (Cour des comptes,)
• Avril 2022 - Le nombre d'apprentis a plus que doublé entre 2012 et 2021. (Dares)
• Février 2022 - 718 000 nouveaux contrats apprentissage en 2021 (+37% au regard de 2020). (Ministére du Travail, de l'Emploi et de l'insertion,)
• Janvier 2022 - 134 écoles d’ingénieurs analysées quant à leurs résultats. (Usine Nouvelle)


2021
• Décembre 2021 - Si le coût moyen d'un étudiant du supérieur chiffre 11 500€, il peut monter à 60 000€ pour un ingénieur. (Conseil d'Analyse Economique,)
• Décembre 2021 - Après leur sortie du système éducatif, 61% des apprentis de 2020 sont en emploi (Dares Résultats)
• Novembre 2021 - Quels métiers principaux pour les jeunes selon leur niveau de diplôme ? (Dares Analyses)
• Octobre 2021 - Les décideurs se prononcent sur l'apport des universités. (Opinion Way, CPU)
• Juillet 2021 - Une hausse de 44% du nombre d'entrées en apprentissage en 2020 dans le secteur privé. (Dares Focus)
• Mai 2021 - Apprentissage et diplôme obtenu sont les situations les plus favorables pour une embauche en CDI. (Cereq, Bref)
• Mars 2021 - 26% des étudiants de niveau bac +5 ont été sensibilisés à l'entrepreneuriat et 7% accompagnés pour la création d'une entreprise. (Cereq, Bref)
• Mars 2021 - Le nombre de stagiaire de plus de 2 mois en entreprise est en baisse de 22%. (Dares Focus)
• Février 2021 - 62% des apprentis 6 mois après leur sortie d'études sont au travail et 34% à nouveau en formation (DEPP)
• Janvier 2021 - Un classement des écoles d'ingénieur, sous l'angle entrepreneuriat. (Usine Nouvelle)
• Janvier 2021 - Les femmes cadres et la perception de leur emploi. (Cereq)


2020
• Décembre 2020 - Les professions intermédiaires sont en nette hausse. (CEREQ bref)
• Juin 2020 - 45% des jeunes des quartiers Politique de la ville échouent à l'université contre 29% pour les autres jeunes. (CEREQ bref)
• Mai 2020 - 317 300 nouvelles entrées en apprentissage en 2018. (Dares résultats,)
• Mai 2020 - Les jeunes et leur insertion dans le secteur du BTP (CEREQ bref)


2019
• Décembre 2019 - L’Association Nationale Les Entrepreneuriales (ANLE) agit pour révéler le comportement entrepreneurial aux étudiants. (ANLE)
• Novembre 2019 - L'entrepreneuriat et l'enseignement supérieur. (CEET CNAM)
• Novembre 2019 - Un accès plus difficile à l'emploi, notamment pour les sans diplômes, mais des rémunérations moins favorables pour les très diplômés. (CEREQ bref)
• Mai 2019 - Les 2/3 des jeunes en emploi jugent leurs études utiles dans leur activité professionnelle. (Insee Focus)
• Mars 2019 - Les études supérieures sont d'abord un gage pour l'entrée sur le marché du travail, même si au fil du temps les gains financiers espérés ont tendance à baisser. (Cereq Bref)
• Janvier 2019 - Depuis 1990, la nombre d'apprentis a doublé, une formule qui propose une bonne intégration en entreprise. (Bref CEREQ)


2018
• Octobre 2018 - 26% des étudiants de l'enseignement supérieur cumulaient un emploi avec leurs études. (Insee)
• Octobre 2018 - En 2017, 294 800 nouveaux contrats d’apprentissage ont été signés (Dares Résultats)
• Juin 2018 - Quelle insertion dans l'emploi pour les diplômés des Grandes Ecoles ? (Conférence des Grandes Ecoles)
• Juin 2018 - Travailler pendant ses études est un atout pour un étudiant (Cereq)
• Mars 2018 - L'apprentissage, une des modalités les plus favorables à l'intégration en entreprise (Opinion Way, Agefos PME)
• Février 2018 - Les dirigeants de TPE/PME plutôt favorables aux propositions du Pacte (Opinion Way pour CCI France, La Tribune, Europe 1,)
• Février 2018 - Une typologie en 4 groupes des entreprises de la construction face à la formation (Constructys)


2017
• Décembre 2017 - Economie verte : quels emplois ? (Insee)
• Novembre 2017 - 53% des apprentis formés à un métier de l’artisanat et ayant obtenu leur diplôme ont été embauchés par leur ancien employeur  (ISM,)
• Octobre 2017 - Un rapport sévère sur la gestion des enseignants de la formation initiale non universitaire (Cour des Comptes)
• Août 2017 - Une chaire dynamique de l'ESS à l'ESSEC (La Croix)
• Juillet 2017 - 23% des étudiants ont été "actifs"; 13% occupent en emploi en parallèle avec leurs études (Dares Analyses)
• Juin 2017 - Les diplômés du supérieur reviennent vers les grandes entreprises, une fois dans le monde du travail (Accenture Strategy)
• Mai 2017 - 14 020 jeunes sensibilisés à l'entrepreneuriat en mars 2017 (14 partenaires principaux)
• Avril 2017 - Priorité au primaire pour la prévention des difficultés scolaires (Claude Siebel,)
• Mars 2017 - CAP : sa pertinence est maintenue comme atout pour entrer dans l’artisanat mais pas dans l’industrie, où il est relayé par les bac pro et les BTS (Bref du Cereq N° 295 « le CAP : disparition ou renaissance ? » base de données reflet, où les effectifs en CAP sont connus entre 1979 et 2009.)
• Mars 2017 - 24% des apprentis appartiennent au BTP, un propos pour illustrer le texte précédent (CCCA-BTP « Tableau de bord de l’apprentissage dans le bâtiment et les travaux publics » édition 2010)
• Mars 2017 - 42% des jeunes sortis de l’école en 2007 étaient diplômés de l’enseignement supérieur ; 80% d’entre eux ont accédé à un emploi (le plus souvent en CDD) en moins de 6 mois. 3 ans après, prés des ¾ sont au travail alors que 12% ont décroché. (Cereq « Quand l’école est finie : premiers pas dans la vie active d’une génération » enquête 2010)
• Mars 2017 - Les niveaux de diplôme des immigrés : 40% sans diplôme ou de niveau enseignement primaire, 21% diplômés de l’enseignement secondaire et 21% issus de l’enseignement supérieur (à comparer aux français, respectivement 21, 53 et 26%) (Infos migrations N° 37 « Diplômes et formations professionnelles des nouveaux migrants » ministère de l’intérieur. Source : les signataires du contrat d’accueil et d’intégration : 97 736 en 2009)
• Mars 2017 - Le système de formation français fait état d'un déficit des compétences de base (France Stratégie)
• Février 2017 - Que dire de l'insertion des jeunes au travail ? (Dares et France Stratégie)


2016
• Décembre 2016 - 272 00 nouveaux contrats d'apprentissage en 2015 (Dares resultats)
• Décembre 2016 - 9,3 millions de personnes ont entre 18 et 29 ans, dont 2,5 dans l'enseignement supérieur (Insee portrait social)
• Novembre 2016 - 16,5% des étudiants franciliens sont à la fois en emploi et au travail (Insee Analyses Ile-de-France)
• Octobre 2016 - 2,59 millions d’étudiants lors de la rentrée 2016 (La Croix)
• Octobre 2016 - L'accés des jeunes à l'emploi (Cour des Comptes)
• Septembre 2016 - Prés de 61 000 jeunes ont été sensibilisés à l'entrepreneuriat par 100 000 entrepreneurs (100 000 entrepreneurs)
• Septembre 2016 - 270 000 contrats d'apprentissage en 2015 (+1,6%) (Dares résultats)
• Juillet 2016 - 18% des ingénieurs ont créé/repris une entreprise (Société des Ingeneiurs Et ScientiFiques)
• Juin 2016 - Ce que recherchent les étudiants des grandes écoles (4ventsgroup)
• Avril 2016 - Qui choisiraient comme futur employeur les étudiants ingénieurs et ceux d'école de commerce (Usine Digitale)
• Avril 2016 - La formation est un atout pour la personne formée, pour l'entreprise et pour la collectivité publique (Trésor-Eco)
• Janvier 2016 - Les moins de 30 ans ont une bonne opinion de l’apprentissage ou de la formation en alternance : 88% une bonne opinion, dont 38% une très bonne opinion (Agefa PME)


2015
• Décembre 2015 - L’insertion des diplômés des grandes écoles : 77% dans les 18 mois « au travail », 13% en poursuite d’études et 6% en recherche d’emploi (Conférence des Grandes Ecoles)
• Décembre 2015 - Un taux d’insertion des diplômés de l’enseignement supérieur de l’ordre de 90% à 30 mois (Ministère Enseignement Supérieur)
• Décembre 2015 - Les Echos titraient « les bac+5 en emploi se jugent plutôt bien formés » (CEREQ)
• Octobre 2015 - 70% des jeunes sortis des études supérieures en 2010 ont trouvé rapidement un emploi, contre 55% pour ceux diplômés du secondaire et 24% pour les non diplômés (CEREQ)
• Septembre 2015 - En 2014, les trois universités françaises de la LERU ont généré une valeur ajoutée brute de plus de 7Md€ et 75 000 emplois en France, ainsi que 7,5Md€ et 84 000 emplois en Europe (BIGGAR Economic)
• Septembre 2015 - 270 000 jeunes sensibilisés dont 63 330 sur la seule année scolaire 2014/2015 (L’association 100 000 entrepreneurs)
• Août 2015 - Les jeunes titulaires de CAP et BEP, et, dans une moindre mesure, les bacheliers professionnels, rencontrent en 2013 des difficultés en nette progression pour accéder au marché du travail, notamment dans le secteur de l’industrie (CEREQ)
• Mars 2015 - Les 16-29 ans jugent leur système éducatif : bien pour la transmission des savoirs, moins bien pour l’encouragement à l’autonomie, la créativité l’initiative, la préparation à la vie professionnelle (Agefa PME et Opinion Way)
• Janvier 2015 - L’apprentissage, une formation insuffisamment au service des moins diplômés (Conseil d’Analyse Economique)


2014
• Octobre 2014 - 71% des étudiants diplômés bac+5 et au-delà sont ou ont été en emploi, moins d’un an après leur sortie d’étude, notamment ceux issus de grandes écoles ; qui sont-ils ? Quelles disciplines ont-ils suivi ? Comment se sont-ils insérés sur le marché du travail ? (APEC)
• Octobre 2014 - 56% des docteurs sont en emploi (contre 63% pour l’ensemble de bac+5), et 40% en recherche d’un autre emploi que leur premier emploi (souvent post doc ou en mission lors de la thèse) : profil et modalités d’insertion. (APEC)
• Septembre 2014 - Bien que plus diplômés, 3 ans après la sortie de leurs études en 2010, les jeunes issus de l’enseignement supérieur sont plus souvent au chômage (13% contre 8,7), un peu moins rémunérés que leurs prédécesseurs sortis en 2004, mais tout autant en CDI. (Bref du CEREQ)
• Août 2014 - Les conditions de vie des étudiants, notamment les ressources et le logement dont ils disposent, sont un facteur déterminant de la réussite dans l’enseignement supérieur (MESR)
• Juin 2014 - 297 000 nouveaux apprentis en 2012 : 59% sont localisés dans des entreprises de moins de 10 salariés ; avant leur entrée en apprentissage, 40% n’ont aucun diplôme et 38% au moins le bac ; ces apprentis préparent un CAP/BEP pour 44%, un bac pour 23% et un diplôme de l’enseignement supérieur pour 31%. (Dares Analyses)
• Mai 2014 - Les apprentis du BTP sont globalement satisfaits du choix qu’ils ont fait tant en ce qui concerne le métier, la formule de l’apprentissage, ou encore l’entreprise où ils sont employés. 16% envisagent plus tard de s’installer à leur compte. (CCCA-BTP)
• Mai 2014 - « La pensée complexe aide à affronter l’erreur, l’illusion, l’incertitude et le risque », (les Echos)
• Avril 2014 - La moitié des apprentis de niveau CAP, mais 73 à 78% de niveau bac et plus, sont en emploi, 7 mois après leur sortie d’apprentissage (DEPP)
• Janvier 2014 - 60% des apprentis sortis de formation automobile sont en emploi 7 mois plus tard (ANFA)


2013
• Décembre 2013 - Les enseignants expriment une vision ambigüe de l’entreprise : 76% une vision positive (innovation, emploi, levier économique…), mais aussi un lieu hostile (stress, exploitation, puissance « dangereuse ») ; les enseignant travaillant en lien avec les entreprises ont une représentation bien plus positive. (Réseau National des Entreprises pour l’Égalité des Chances dans l’Éducation Nationale)
• Août 2013 - Le cout moyen annuel d’un élève dans le secondaire oscille entre 8 370 et 11 840€ (Ministère de l’Education Nationale)
• Juillet 2013 - En 2011, en France, la dépense annuelle moyenne par élève ou étudiant s’élève à 8 250 euros tous financeurs confondus (Ministère de l’Education Nationale)
• Juin 2013 - 170 établissements préparant au titre d’ingénieur accueillent 130 000 étudiants (dont 28% de femmes) ; 117 sont le fait d’établissements sous tutelle publique regroupant 70% des étudiants concernés alors que les établissements privés, au nombre de 53, regroupent 30% des étudiants (« Les écoles d’ingénieurs en 2011-2012 », note d’information du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche N°13-04, mai)
• Juin 2013 - « 21% des diplômés d’écoles de commerce à bac+5 jettent un regard désabusé sur le chemin parcouru en 7 ans » (Le monde, les Echos)
• Mai 2013 - 39% des inscrits en licence générale obtiennent leur licence (en 3 ou 4 ans) ; 57% obtiennent le master 1 et 78% un master 2 ; 26% poursuivent leurs études au-delà du master 2. En licence professionnelle (un an d’étude), 87% réussissent leur diplôme.. (ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche)
• Mai 2013 - Si les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur et appartenant à une Zus s’insère aussi bien que les jeunes diplômés d’autres milieux urbains, il n’est est pas de même pour les hommes non diplômés ou de formation secondaire. (CEREQ bref)
• Mars 2013 - Les taux d’emploi sont plus favorables pour les diplômés, notamment issus de l’enseignement supérieur ; toutefois les régions Ile-de-France, Rhône-Alpes et Pays-de-la-Loire affichent des taux nettement supérieurs à ceux des DOM, du Nord-Pas-de-Calais et des régions méditerranéennes. (DEPP)


2012
• Août 2012 - Les enseignants des sciences économiques et de gestion sont 8,4% des enseignants de l’enseignement supérieur ; leur nombre a progressé de 30% entre 2000 et 2011 (Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche)
• Avril 2012 - CAP : sa pertinence est maintenue comme atout pour entrer dans l’artisanat mais pas dans l’industrie, où il est relayé par les bac pro et les BTS (Cereq)
• Avril 2012 - 24% des apprentis appartiennent au BTP, un propos pour illustrer le texte précédent (CCCA-BTP)
• Avril 2012 - 42% des jeunes sortis de l’école en 2007 étaient diplômés de l’enseignement supérieur ; 80% d’entre eux ont accédé à un emploi (le plus souvent en CDD) en moins de 6 mois. 3 ans après, prés des ¾ sont au travail alors que 12% ont décroché. (Cereq)
• Avril 2012 - Les niveaux de diplôme des immigrés : 40% sans diplôme ou de niveau enseignement primaire, 21% diplômés de l’enseignement secondaire et 21% issus de l’enseignement supérieur (à comparer aux français, respectivement 21, 53 et 26%) (Ministère de l’intérieur)
• Mars 2012 - Les jeunes diplômés de licence professionnelle s’en sortent aussi bien que les ingénieurs et les diplômés d’écoles de commerce en ce qui concerne leur insertion professionnelle (Céreq)
• Janvier 2012 - Pour 61% des doctorants (dans les domaines scientifiques), les peurs freinent l’innovation (Les Echos du 30 janvier)
• Janvier 2012 - « 40 ans de formation professionnelle : bilan et perspectives » (Conseil Economique, Social et Environnemental)


2011
• Décembre 2011 - 287 000 nouveaux contrats d’apprentissage en 2010, davantage de niveau bac et enseignement supérieur (1/3 contre 27% en 2008) et toujours une majorité dans les TPE (59% chez les moins de 10 salariés) (Dares Analyses N° 89 « L’apprentissage en 2010 : des entrées presque aussi nombreuses qu’en 2009 et des contrats plus longs »)
• Novembre 2011 - 89% des apprentis de la promotion 2006 des CCI de l’Ile-de-France ont trouvé un emploi dans les 3 mois de leur sortie d’apprentissage, dont 15% avant leur sortie de formation ; 49% ont reçu proposition d’embauche de leur employeur et 60% l’ont acceptée. (CRCI Ile de France)
• Novembre 2011 - Les dépenses de formation continue et d’apprentissage (Dares Analyses)
• Novembre 2011 - 2,3 millions d’étudiants inscrits en 2010 dans l’enseignement supérieur, en progression de 35% depuis 1990, notamment dans les IUT, le paramédical et social, et les écoles de commerce et d’ingénieur (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche)
• Octobre 2011 - Le tutorat à l’université peut-il nous fournir des pistes de réflexion pour le tutorat des nouveaux dirigeants ? Au lecteur d’en tirer conclusions au regard de l’enquête dont les résultats sont décrits ci-dessous (CEREQ)
• Juin 2011 - 10 ans après leur sortie des études, 90% des jeunes ont un emploi stable (essentiellement en CDI) ; pendant ces 10 ans, ils ont travaillé 8 années en continu (en moyenne) et 8,5 années en temps de travail effectif (CEREQ)