« Notre éducation nous apprend à séparer les réalités en petits morceaux, à travers différentes disciplines…alors que la pensée complexe (du latin « complexus » qui signifie tisser ensemble), a pour but de relier dans notre perception habituelle ce qui ne l’est pas….Grâce aux sciences cognitives, nous savons qu’il existe un lien entre la connaissance et l’émotion, laquelle peut changer notre perception…Toute connaissance est une traduction, suivie d’une reconstruction…Vous êtes condamné à interpréter. Vous n’êtes jamais sur que votre traduction, que votre reconstruction soient correctes…La pensée complexe aide à affronter l’erreur, l’illusion, l’incertitude et le risque…Toute décision est donc un pari. Avec la pensée complexe, on sait que l’inattendu arrive aussi souvent que l’attendu. C’est ce pari qui aide à bâtir les stratégies…Ensuite la pensée complexe aide à comprendre les choses ou les gens sous leurs différentes facettes.

Il conviendrait d’enseigner la connaissance pertinente, c’est-à-dire voir les choses dans leur contexte en les regardant sous leurs différentes facettes, en dépassant l’attitude partisane ou binaire… Ensuite, il est important d’enseigner ce qu’est l’être humain. Toutes ces révolutions devraient amener à une révolution dans l’enseignement….Nous devons réfléchir alors que nous sommes des somnambules »